Musique en herbe
Musique en herbe - Enfance, culture et lien social

admin

Ressources

Cette rubrique présente un ensemble de supports utiles à la réflexion et à la mise en place de projets musicaux adaptés à la petite enfance, ainsi que des liens vers des acteurs ou institutions proposant des accès variés à la musique et à la culture.

Actions et projets

Actions_projets
Photo : Lionel Pages

 

Musique en Herbe développe différentes actions au niveau local, départemental et national.

ACTIONS ET PROJETS INITIÉS PAR MUSIQUE EN HERBE

Les projets de Musique en Herbe privilégient des actions musicales et pédagogiques associant les enfants, les parents et les professionnels de l’enfance ou de l’éducation. Cette démarche vise à créer de nouvelles dynamiques culturelles, en redonnant du sens à l’expression artistique de chacun.

Réalisés dans les centres de PMI et les écoles de Seine-Saint-Denis, ces projets ont été soutenus depuis 2000 par différentes institutions, collectivités, le conseil général de Seine-Saint-Denis et le Conseil Régional Ile de France.

L’ensemble de ces actions permet le développement de pratiques musicales originales et spécifiques à chaque situation, ainsi qu’une réflexion approfondie sur les conditions, les formes, les contenus et les effets de telles expériences au niveau personnel, collectif et institutionnel.

L’objectif est également de s’appuyer sur l’originalité de ces actions par le biais de documents vidéo, audio ou écrits, pour promouvoir ces idées et ces pratiques vers un public plus large, local, régional ou national.

Ces projets constituent par ailleurs la garantie d’un ressourcement et d’un renouvellement essentiels à la qualité des formations proposées par l’association.

ACTIONS ET PROJETS À LA DEMANDE

Outre les stages de formation réalisés à la demande de villes, structures de l’enfance, de la culture, ou d’associations, l’association est fréquemment sollicitée pour des conférences, le collectage de comptines, berceuses et chansons pour enfants du monde entier, des animations régulières dans les lieux d’accueil, des rencontres musicales parents – enfants, la participation à des manifestations culturelles.

Stages et formations

stages
Photo : Chantal Grosléziat

Musique en Herbe réalise des stages à Paris ou à la demande de collectivités, structures de l’enfance et de la culture, dans toute la France. Les stages sont conçus à partir d’une longue pratique artistique auprès des jeunes enfants dans divers lieux de la petite enfance (crèches, centres de PMI, centres maternels, bibliothèques, écoles maternelles,… ). La musique est envisagée comme partie de l’histoire intime de chacun, non comme un simple savoir-faire. Des musiques traditionnelles aux créations contemporaines, tous les styles et formes musicales sont abordés avec les enfants ou les adultes. Le musicien crée un climat d’écoute et de jeu propice à l’expression musicale de chacun.

DataDock-logo

Musique en Herbe a été validé en tant qu’organisme de formation sur le site de référencement DataDock. Nous répondons donc aux 6 critères d’exigence et aux 21 indicateurs de qualité définis dans la loi de la formation professionnelle du 5 mars 2014 et du décret du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de formation professionnelle continue.

Stages et formations proposés

  • Les formations spécialisées s’adressent à un public particulier, bibliothécaires, discothécaires et musiciens intervenants.
  • Les formations Éveil du jeune enfant tissent des liens entre musique et sensorialité, musique et développement du langage, musique et cultures.
  • Cultures et lien social permet d’envisager les conditions, les formes et contenus de projets musicaux ouverts à l’implication des familles.
  • D’autres formations pluridisciplinaires abordent la complémentarité entre la musique, le récit, les arts plastiques et entraînent chaque participant à découvrir de nouveaux horizons pour vivre plus près de la créativité des enfants, transformer le quotidien, partager ses passions.

Stages et formations à la demande

Les stages et formations peuvent être réalisés dans les régions à la demande de collectivités, de structures de l’enfance et de la culture. Les thèmes de travail sont étudiés avec les partenaires. Pour plus d’informations, nous contacter.

Informations pratiques

Lieux des stages : Paris – Nantes – Rennes – Valence


Horaires : 9 h – 17 h

Un coût réduit est consenti pour les prises en charges individuelles : contacter l’association.

Chaque inscription est régie par une convention de formation. Les renseignements pratiques (plan d’accès, adresses hébergement…) sont communiqués au stagiaire 15 jours avant l’ouverture du stage.

N° d’organisme de formation professionnelle : 11 93 03 396 93

Siret : 409038866000 11

Code APE : 9001Z

Association non assujettie à la TVA

Toutoute

Association Lire en Calédonie, Nouvelle-Calédonie, 2005

En 2005, l’association Lire en Calédonie a le projet de réaliser un collectage auprès des différentes communautés culturelles d’ici et d’ailleurs, enracinées en Nouvelle-Calédonie. Chantal Grosléziat apporte une aide méthodologique (conseils, ébauche de rencontres musicales en villages kanak, implication des bibliothécaires, conférences et formations). En 2007, paraît Toutoute, expression locale désignant le coquillage Charonia Tritonis, servant comme corne d’appel lors des cérémonies traditionnelles kanak. Ce joli livre cd regroupe 8 parmi les 28 langues kanak ainsi que futunien, wallisien, indonésien, anglais, français, mandarin… Artistes locaux, collectifs d’enfants ont contribué à l’illustration de l’album.

Toutoute_couv1Toutoute_couv4

« Tous les bébés du monde sortent du ventre de leur mère pour entrer dans le ventre de la langue. Ils entrent dans leur culture par ces petits chants et rythmes musicaux, patrimoine qui nourrit l’âme humaine dès la naissance. Chaque langue est une manière de caresser symboliquement le petit homme. Dans toutes les cultures, il y a la littérature, avant l’école, c’est la littérature du berceau, la littérature des comptines et berceuses… C’est ainsi que commence l’aventure existentielle de l’homme dans et par le langage. »

Préface d’ Évelio Cabrejo
ParraPsycho-linguiste Université Paris VII

Toutoute

 Éditeur : www.pacific-bookin.com
Berceuse xârâcùù

Projet soutenu par la DDASS de Seine St Denis et réalisé dans deux classes de chaque école.

  • Animations musicales parents-enfants
  • Recherche de comptines par les enfants et les parents dans les langues des familles
  • Rencontre inter écoles dans le cadre d’une soirée contre le racisme
  • Réalisation d’un CD pour chaque enfant

Echos des enseignants

« Motivation et plaisir de partager un temps de classe avec les parents. »

« Mise en valeur de la culture et des origines de chacun d’où une prise de confiance en soi. »

« La non maîtrise de la langue française est moins considérée comme un handicap. »

« Écoute et sensibilisation aux autres langues. »

« Certains enfants en difficulté se sont épanouis grâce à ce projet. »

« Des parents qui n’osaient pas rentrer dans l’école osent venir maintenant (familles non francophones). »

« Une possibilité nouvelle de connaître mieux les familles. »

« Possibilité de les faire participer et de s’investir dans la vie scolaire de leurs enfants. »

  • 1
  • 2

Association Musique en Herbe - BP 103 - 93130 Noisy le Sec - Téléphone : 01 48 40 66 19 - Fax : 09 70 06 38 83  
Copyright © 2018 musique en herbe . Tous Droits Réservés.