Éveil du jeune enfant

Accompagner l’enfant dans ses découvertes sonores et musicales, tel est l’enjeu de ces formations.
Autour de la voix d’abord, premier instrument de musique universel et singulier, première occasion de jeu sonore avec les petits. Ici comme ailleurs, le répertoire des berceuses, enfantines et chansons, accompagnent pas à pas l’enfant dans son développement sensoriel, cognitif et affectif.

Mais aussi, autour des instruments, des sons qui dès la naissance, font partie de l’environnement familier de l’enfant, des musiques de tous styles, de toutes époques qui sensibilisent l’enfant à la culture, aux cultures.

La musique et le jeune enfant, de la naissance à six ans

Objectifs

Affiner ses perceptions musicales pour mieux entendre et écouter l’enfant.
Développer des situations musicales favorisant l’expression et la communication.
Intégrer la musique dans une démarche globale d’éveil de l’enfant.

Contenu

État des recherches sur les perceptions auditives et sensorielles des jeunes enfants. La voix, premier instrument de musique. Exploration et travail technique.
Chansons, comptines, interprétation et invention. Réflexion sur les liens entre la voix, le rythme et le texte.
Approche des instruments de musique, de factures et d’origines multiples. Recherche de sonorités, de gestes, de musiques individuelles et collectives.
Problématique du disque: critères de choix, modes d’écoute, musiques pour enfants, adultes… Enrichissement du répertoire et réflexion sur sa pratique.
Réflexion sur les conditions pour la mise en œuvre d’un projet musical :
– Au sein de son établissement, (objectifs du professionnel, de la structure, liens avec les parents… ),
– Entre les différents lieux d’accueil et les familles.

Tarif individuel : nous consulter

Villeurbanne : Télécharger le PDF

Durée : 2 jours
Dates et lieux :
du 23 au 24 mai 2024, Paris
Coût : 420 Euros

Comptines d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs

Objectifs

Restituer l’importance des formulettes et comptines dans le développement de l’enfant.
Découvrir l’évolution du répertoire des comptines à travers le temps et leur diversité dans le monde.
Développer le plaisir du jeu et de l’invention.

Contenu

Présentation et historique du patrimoine des « formes brèves ».
Mise en valeur des liens avec la musique et la poésie.
Diversité du répertoire à travers le monde : thématiques, modes de jeu, fonctions et place dans la vie quotidienne des enfants.
Partage des comptines connues, élargissement de son répertoire, jeux de voix, jeux de mots, enregistrement d’un CD.
Présentation et analyse de recueils, albums, enregistrements.

Tarif individuel : nous consulter

Paris : Télécharger le PDF