Musique en herbe
Musique en herbe - Enfance, culture et lien social

Stages et formations

Objectifs

  • Percevoir la richesse des vocalisations des bébés.
  • Analyser les particularités du chant et de la parole et leur évolution commune.
  • Proposer des chants, comptines, histoires prenant en compte l’origine des enfants afin d’enrichir l’expression de chacun.

Contenu

  • L’écoute du jeune enfant : d’une mémoire prénatale à la sensibilité auditive des premiers mois de la vie.
  • Chronologie du développement vocal.
  • Chant et langage : développement parallèle et croisé.
  • Enfantines, jeux de voix, jeux de mots pour enrichir les relations avec les tout-petits.
  • Panorama des formes brèves, poétiques aux chants comprenant des textes et des mélodies plus complexes et leur mode de transmission aux enfants.
  • Compréhension des liens entre récit, expression vocale et musique par la mise en musique d’histoires adaptées aux enfants.
  • Réflexion sur la transmission culturelle, parentale et sociale.

Tarif individuel : nous consulter

Paris : Télécharger le PDF

  • Durée : 2 jours
  • Dates et lieux : du 27 au 28 septembre 2018, Paris
  • Coût : 390 Euros
  • Sessions suivantes : du 26 au 27 septembre 2019, Paris

Objectifs

  • Mettre en valeur un fond musical pour enfants autour de la chanson.
  • Créer des animations et adapter son projet selon les lieux (crèches, écoles…), l’âge des enfants, les modalités d’intervention.

Contenu

  • Petit historique de la chanson d’auteur pour la jeunesse à travers quelques grandes figures et éditeurs.
  • À travers l’écoute et l’analyse de chansons, découverte de la diversité des auteurs-compositeurs-interprètes.
  • Analyse de la qualité des textes et des musiques, des voix, des arrangements.
  • Styles musicaux : classique, traditionnel, jazz, contemporain…
  • Conception d’une animation ou d’un projet :
  • Alternance entre jeu vocal, interprétation de chansons ou comptines, et écoutes musicales
  • Présentation d’un auteur, d’un compositeur ou d’un interprète à travers son oeuvre (exposé, documents, exposition)
  • Réflexion sur les conditions pratiques : nombre d’enfants, projet ponctuel ou développé sur plusieurs séances, définition de l’espace et de la durée d’une séquence.
  • Partenariat potentiel avec les acteurs locaux, institutions, musiciens, associations…

Tarif individuel : nous consulter

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  • Durée : 2 jours
  • Dates et lieux : du 5 au 6 novembre 2018
  • Coût : 390 Euros
  • Sessions suivantes : du 4 au 5 novembre 2019

Percussions vocales et rythmes corporels

Avec Dédé Saint-Prix.

Le rythme est essentiel à la musique et à la communication. Langage ouvert et riche, simple ou très élaboré, il est un processus universel d’échange et de rassemblement présent dans toutes les cultures du monde.

A partir des résonances du corps, des sonorités du souffle et de la voix de chacun, il s’agira de s’approprier et extérioriser sa propre expression rythmique à travers une pratique musicale commune faites de règles mais aussi de plaisir, de création, d’échange, de respect et d’écoute de l’autre.

Objectifs

  • Permettre à chacun d’accéder au langage des percussions et à la compréhension du rythme.
  • Développer la spontanéité et les capacités de création au sein d’un groupe.
  • Découvrir et expérimenter des rythmes appartenant à différentes cultures.
  • À travers la polyrythmie, affiner l’écoute, la concentration et la confiance en soi dans le respect de l’autre.

Contenu

  • Exercices ludiques sur la base d’onomatopées.
  • Enrichissements rythmiques et improvisation à partir de chansons.
  • Prise de conscience de la dimension « spatio-corpo-temporelle » du rythme : synchronisation, direction gestuelle, rythmes dans l’espace, résonances corporelles, tempo, pulsation.
  • Découverte et pratique de rythmes des Caraïbes à travers la voix et les percussions corporelles.
  • Pratique d’instruments simples de percussion.

Accéder au site musique-sante.org pour s’inscrire en ligne

  • Durée : 5 jours
  • Dates et lieux : du 1 au 5 octobre 2018
  • Coût : 890 Euros

Chansons et création vocale

Avec Steve Waring.
Musicien-inventeur infatigable, chercheur de sons, collectionneur d’onomatopées, joueur de mots, chatouilleur de tympans et de tempo, Steve Waring est un créateur curieux des musiques du monde, colporteur qui réussit à marier jazz et folk, musiques d’hier et d’aujourd’hui. L’originalité des compositions de Waring tient effectivement dans cette capacité de transformer une chanson enfantine en morceau de jazz.

Objectifs et contenus

  • Percussions corporelles, jeux vocaux, onomatopées, jeux de rythmes, jeux de langues, timbres multicolores… il s’agira d’un stage où l’écoute et la création seront les qualités essentielles.
  • À partir de chansons traditionnelles, du répertoire personnel et d’acrobaties vocales, nous irons vers l’improvisation.
  • Qualité d’interprétation, plaisir, capacité à jouer de son corps, à chanter en même temps, nous ferons le lien entre la tradition et la création d’aujourd’hui.

Accéder au site musique-sante.org pour s’inscrire en ligne

  • Durée : 4 jours
  • Dates et lieux : du 8 au 11 octobre 2018
  • Coût : 688 Euros

Objectifs

  • Inscrire la parentalité au centre de l’éveil culturel et artistique de l’enfant.
  • Prendre en compte les « micro-cultures familiales » pour une meilleure intégration sociale des enfants.
  • Envisager des liens concrets entre familles de différentes origines et les structures accueillant les enfants (PMI, bibliothèque, crèche, école…)

Contenu

  • Rôle des premiers échanges vocaux entre parents et enfant.
  • Développement d’une culture musicale : entre cultures dites traditionnelles et occidentales.
  • Fonctions, spécificités et correspondances entre berceuses, chansons enfantines et jeux chantés à travers le monde.
  • Présentation de projets musicaux valorisant l’échange culturel, et réflexion sur les projets de chacun.
  • Approche concrète de différents supports musicaux : chansons, instruments, disques; partage d’un plaisir de découverte et d’expression.

Tarif individuel : nous consulter

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  • Durée : 2 jours
  • Destinataires : Ce stage s’adresse à tout professionnel de la culture, de l’enfance ou de l’éducation souhaitant créer des projets culturels associant les parents.
  • Dates et lieux :
    du 18 au 19 juin 2018, Paris
    du 19 au 20 novembre, Nantes
  • Coût : 390 Euros
  • Sessions suivantes :
    du 17 au 18 juin 2019, Paris
    du 18 au 19 novembre, Nantes

En collaboration avec Ahmed Bouzzine, conteur et auteur.

Objectifs

  • Découvrir la place essentielle des récits et de la musique dans le développement de l’enfant.
  • Enrichir l’expression de sa voix parlée ou chantée.
  • Développer le jeu autour de la voix, de la parole et du chant pour enrichir les échanges avec les jeunes enfants.

Contenu

  • Paroles et musiques dans les traditions orales : jeux de doigt, comptines, berceuses, devinettes, contes, histoires de tous pays.
  • Interprétation et invention autour de textes ou de chansons (sentiments, mélodie, rythme, gestuelle…).
  • Réflexion sur la pratique de la lecture avec les jeunes enfants (corps, espace, relation).
  • Réflexion sur l’évolution des modes de communication sonore, vocale et verbale vers le langage et la musique.
  • Place des contes et des mythes dans l’imaginaire individuel et collectif.
  • Mise en relation de ces expériences à l’animation dans le quotidien auprès des enfants.

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  • Durée : 3 jours
  • Dates et lieux : du 7 au 9 novembre 2018, Paris
  • Coût : 600 Euros
  • Sessions suivantes : du 6 au 8 novembre 2019, Paris

En collaboration avec Catherine Mercier, plasticienne.

Objectifs

  • Prendre en compte la musique et les arts plastiques dans l’environnement des tout-petits.
  • Réunir les conditions pour la mise en œuvre d’un projet artistique dans le lieu d’accueil, impliquant enfants et parents.

Contenu

  • Approche de l’univers musical des enfants, à travers l’écoute, le jeu vocal et/ou instrumental.
  • Exploration d’images sonores ou visuelles par la perception des sons, des couleurs, des matières.
  • Jeux musicaux adaptés à l’âge des enfants : explorations, dialogues, jeux rythmiques, climats sonores (création d’un paysage sonore, d’une histoire…).
  • La trace de l’enfant : qualité du geste, plaisir de la répétition. Comment guider et donner une forme à cette expression.
  • Explorations à partir des gestes graphiques, de la couleur, de l’espace, de matières variées.
  • Travail commun entre musique et arts plastiques sur les notions de rythme et de qualité gestuelle.
  • Développement de sa sensibilité artistique par l’approche d’œuvres et de démarches artistiques contemporaines.
  • Dans un projet impliquant enfants et adultes, comment transformer l’espace de vie, créer des parcours plastiques et ludiques ?

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  • Durée : du 20 au 22 juin 2018, Paris
  • Dates et lieux : du 7 au 9 novembre 2018, Paris
  • Coût : 600 Euros
  • Sessions suivantes : du 19 au 21 juin 2019, Paris

Objectifs

  • Intégrer la musique dans une démarche globale d’éveil de l’enfant.
  • Développer des ateliers d’éveil musical adaptés à l’âge des enfants et aux conditions d’accueil et de vie des enfants.

Contenu

  • Les bébés et la musique :
    Des perceptions intra-utérines à la sensibilité auditive des nouveaux nés. Etat des recherches. Historique, méthodes, analyses et perspectives.
    Importance et analyse des recherches mettant en évidence l’inter relation entre l’audition et les différentes perceptions sensorielles des bébés. A partir des travaux de Daniel Stern, réflexion sur les notions d’accordage affectif et d’intersubjectivité au regard des premiers échanges sonores entre le bébé et ses parents ou les adultes référents.
  • L’écoute au cœur d’une pratique sonore et musicale :
    Analyse des différentes modalités d’écoute des enfants.
    Prise en compte de l’environnement sonore du lieu d’accueil :
    Son, bruit, musique. Moments propices à l’écoute, réflexion sur l’utilisation des musique enregistrées.
  • La voix, premier instrument de musique et d’expression :
    Mise en évidence du « Baby Talk » et des premières formes de jeu vocal dans les échanges adultes enfants au cours des premiers mois de la vie de l’enfant.
    Chansons, comptines, interprétation et invention. Jeux entre la voix, le rythme et le texte. Création collective d’un enregistrement des chansons du stage.
  • L’instrument de musique et l’enfant :
    Explorations et jeux sonores qui associent l’imaginaire et l’expression corporelle.
    Découverte de corps sonores et d’instruments. Adaptation des instruments à l’âge des enfants. Analyse de séquences vidéo. Démarche musicale de l’adulte.
  • Réflexion sur l’animation de séquences musicales avec les enfants :
    Conception d’un espace et d’un temps, du nombre d’enfants selon l’âge et l’activité proposée, choix de musiques enregistrées, de chansons ou d’instruments, place du jeu de l’adulte, types d’intervention, rythme de la séquence, adaptation du projet initial aux réponses des enfants.
  • Réflexion sur la mise en œuvre d’un projet musical au sein des établissements, (objectifs du musicien, de la structure, liens avec les parents… ).

Bibliographie, discographie et partitions sont mis à disposition des stagiaires
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  • durée : 2 jours
  • dates et lieux : du 5 au 6 juillet 2018
  • coût : 390 euros
  • sessions suivantes : du 4 au 5 juillet 2019

Objectifs

  • Affiner ses perceptions musicales pour mieux entendre et écouter l’enfant.
  • Développer des situations musicales favorisant l’expression et la communication.
  • Intégrer la musique dans une démarche globale d’éveil de l’enfant.

Contenu

  • État des recherches sur les perceptions auditives et sensorielles des jeunes enfants.
La voix, premier instrument de musique. Exploration et travail technique.
  • Chansons, comptines, interprétation et invention. Réflexion sur les liens entre la voix, le rythme et le texte.
  • Approche des instruments de musique, de factures et d’origines multiples. Recherche de sonorités, de gestes, de musiques individuelles et collectives.
  • Problématique du disque: critères de choix, modes d’écoute, musiques pour enfants, adultes… Enrichissement du répertoire et réflexion sur sa pratique.
  • Réflexion sur les conditions pour la mise en œuvre d’un projet musical :
    – Au sein de son établissement, (objectifs du professionnel, de la structure, liens avec les parents… ),
    – Entre les différents lieux d’accueil et les familles.

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  • Durée : 2 jours
  • Dates et lieux :
    du 24 au 25 septembre 2018, Paris
    du 08 au 09 octobre 2018, Nantes
    du 26 au 27 novembre 2018, Valence
  • Coût : 390 Euros
  • Sessions suivantes :
    du 23 au 24 septembre 2019, Paris
    du 7 au 8 octobre 2019, Nantes
    du 25 au 26 novembre 2019, Valence

Objectifs

  • Restituer l’importance des formulettes et comptines dans le développement de l’enfant.
  • Découvrir l’évolution du répertoire des comptines à travers le temps et leur diversité dans le monde.
  • Développer le plaisir du jeu et de l’invention.

Contenu

  • Présentation et historique du patrimoine des « formes brèves ».
  • Mise en valeur des liens avec la musique et la poésie.
  • Diversité du répertoire à travers le monde : thématiques, modes de jeu, fonctions et place dans la vie quotidienne des enfants.
  • Partage des comptines connues, élargissement de son répertoire, jeux de voix, jeux de mots, enregistrement d’un CD.
  • Présentation et analyse de recueils, albums, enregistrements.

En collaboration avec Évelyne Resmond-Wenz, coordinatrice d’ACCES Armor

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  • Durée : 3 jours
  • Dates et lieux : 
    du 12 au 14 novembre 2018, Paris
    du 17 au 19 octobre 2018, Rennes
  • Coût : 600 Euros
  • Sessions suivantes : 
    du 12 au 14 novembre 2019, Paris
    du 16 au 18 octobre 2019, Rennes
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